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Coach accompagnatrice Reconversion - Transition professionnelle
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Anne-Laurie
Mon histoire, ma passion
Vous souhaitez en savoir un peu plus sur mon parcours ? Voici un rapide récapitulatif de mes expériences et mes formations.
Mon Histoire
Je suis coach praticienne, certifiée au RNCP. J'accompagne tout particulièrement les personnes en quête de sens, d’utilité, qui veulent (re)trouver leur envie profonde et aller vers une vie qui correspond à leurs valeurs, se libérer de leur poids émotionnel, du quotidien, et ainsi (re)trouver leur voie et mettre en marche leur projet. Le coaching selon moi : Encore quelques citations pour introduire ma vision du coaching : « Le pédagogue n’est pas celui qui donne les bonnes réponses, mais celui qui fait naître les bonnes questions » Socrate « Savoir écouter, c’est posséder, outre le sien, le cerveau des autres. » Léonard de Vinci « Si je disposais d’une heure pour résoudre un problème et que ma vie en dépende, je consacrerais les 55 premières minutes à définir la question appropriée à poser, car, une fois cela fait, je pourrais résoudre le problème en moins de cinq minutes. » Albert Einstein « Bien écouter c’est presque répondre. » Marivaux Le coaching, c’est quoi ? Le coaching, pour moi, est un moyen d’identifier vos atouts et vos problématiques, de les clarifier, de mettre en place une stratégie, un plan d’actions, pour atteindre un objectif, pas à pas, afin d’être épanoui(e) dans votre vie pro ou perso. C’est pouvoir être en phase avec vos envies profondes, vos aspirations et vos valeurs, tout en respectant votre écologie. C’est apprendre à mieux se connaître. Le coaching, ça se vit ! Voyez-moi comme une facilitatrice, une accélératrice, un booster vers le changement et votre épanouissement pro et/ou perso. Ma devise : (Re)trouvez un sens à votre vie ! Et comme disait notre ami Einstein : « En plein coeur de toute difficulté se cache une possibilité. » Au début de ma pratique, je coachais des personnes sur tout type de sujets. Aujourd’hui, je me concentre essentiellement sur un sujet qui me parle tout particulièrement : la reconversion et la transition professionnelle. Pour en savoir plus sur les autres accompagnements que je propose, allez visiter mon site internet : https://annelaurie-coaching.com/
Expériences
Coach profesionnel et personnel-Anlo
2019
Quelques domaines qui me parlent et qui vous parleront peut-être aussi :
En coaching personnel :
> Gestion du temps, organisation
Se libérer du temps pour soi, profiter de l’instant présent.
> Booster son estime de soi
Être mieux dans son corps, dans sa tête, bref, le trio confiance en soi, amour de soi et vision de soi.
> Maîtriser ses émotions
Pour avoir de meilleures relations avec autrui, mettre ses émotions au service de ses objectifs.
> Transition “écologique” de mon environnement (tri, rangement, zéro déchet, minimalisme, gestion de l’argent…). L’idée ? Faire de la place autour de vous pour vous sentir mieux, en étant en adéquation avec vos envies et possibilités.
En coaching professionnel
> (Re)trouver sa voie
Bilan de la situation actuelle, quête de sens, d’utilité, envies profondes.
> Changement de cap
Reconversion, réorientation pro, changement d’environnement (déménagement)
> Réalisation de son projet pro
Entreprenariat, être guidé dans cette transition (passer des doutes, peurs, questionnements, appréhensions, aux prises de conscience de vos talents, ressources, motivations pour passer à l’action.
> Gestion du temps
Equilibre vie pro/vie perso, pour mieux réussir et s’épanouir, être plus efficace en gérant son temps au quotidien.
Ma devise : (Re)trouvez un sens à votre vie !
Formations
Coach professionnel de niveau II enregistré au RNCP-Coach Académie
2018
1. Identifier précisément le besoin du client et/ou de l’entreprise en clarifiant le ou les objectifs visés afin d’élaborer le futur cadre d’intervention de l’accompagnement coaching.
2. Présenter l’accompagnement coaching proposé oralement et par écrit en précisant ses conditions de réalisation ainsi que son cadre déontologique afin d’expliciter la prestation de coaching dans toutes ses composantes (modalités, méthodologie durée, déontologie, confidentialité, co-responsabilité).
3. Construire et réaliser une séance de coaching en intégrant les techniques et outils adaptés à chaque situation afin de créer des conditions favorables à l’échange.
4. Conduire une mission de coaching en respectant les différentes étapes du processus afin de permettre au client d’atteindre des résultats concrets.
5. Évaluer en continu les résultats obtenus pour chaque objectif du contrat afin d’ajuster le plan d’action aux besoins.
6. Réaliser le bilan des actions mises en place, des compétences acquises et des objectifs atteints en les formalisant par écrit afin de conclure la mission de coaching.
7. Questionner sa pratique professionnelle en faisant appel à la supervision, au mentoring et aux échanges entre pairs afin d’enrichir son accompagnement et de l’ajuster aux besoins du marché du travail.
8. Installer le cadre réglementaire et juridique de son activité de coaching afin de promouvoir son accompagnement.
Sprint Facilitatrice-dthinking academy
2020
Formaliser la demande du commanditaire de l'évènement avec une prise de brief pour définir l'intention, les livrables et les critères de résultat.
Apprendre à désigner un sprint ou un atelier collaboratif basé sur une approche centrée sur l'humain.
Pratiquer et acquérir la posture de facilitateur pour susciter la collaboration au sein d’un groupe.
Analyser et prendre du recul sur sa posture et sa compétence de facilitateur et se mettre en confiance pour faciliter.
Compétences développées : Orienté résultats, écoute active, relation et connexion avec les autres, flexibilité, dynamisme, organisation d'équipe
Design Thinker-dthinking academy
2020
Comprendre l’état d’esprit du Design Thinking en mode Design Thinking Sprint dans une équipe. Une comparaison sera faite avec le lean startup & d'autres approches centrées sur l'humain.
Acquérir une méthodologie d’innovation efficace centrée sur l’utilisateur pour rapidement évaluer et valider des produits.
Apprendre par le faire le processus et ses outils, en particulier l'empathie avec des techniques de la recherche ethnographique et le test avec des techniques de prototypage et de test.
Expérimenter une culture de travail collaboratif et agile basée sur l’empathie, le prototypage / test et l’itération in a team setting.
Compétences développées : Centricité utilisateur, écoute active, empathie, pensée adaptive, créativité, collaboration
Langues parlées:
Français