Observer son ombre et jouer avec elle.
Dégager des éléments de travail à partir de ces improvisations pour les développer vers une création.
Travailler ses capacités imaginatives pour raconter de courtes histoires avec les ombres.
Acquérir les techniques de mise en espace propres au théâtre d’ombres, les mettre en accord avec les créations.
Organiser une démarche de travail en fonction d’un choix esthétique.

Comprendre l’impact et les bénéfices du visuel lors de présentation
Savoir différencier les techniques de la pensée visuelle
Décomplexer sur son niveau de dessin
Découvrir et pratiquer les fondamentaux de la facilitation graphique
Réaliser sa pictothèque personnelle

 - S'approprier les fondamentaux de l'animation
- Concevoir une formation et l'animer
- Maîtriser les techniques pédagogiques, s'appuyer sur la dynamique de groupe

Explorer l’utilisation du théâtre forum comme :
- Approche pédagogique dans la pratique de la formation.
- Outil d’intervention collective dans le cadre de l’animation

S’initier aux techniques du théâtre-forum :
- La conception,
- Le jeu d’acteur (inspirées des techniques d’A.Boal)
- L’animation, la posture et les questions clés du Joker

Découvrir les outils avancés du modèle Process Communication et training pratique.

Développer ses compétences en communication interpersonnelle & en option préparer la certification en communication interpersonnelle à partir de :

1. La connaissance de soi et des autres :
      - Connaître sa structure de personnalité
      - Utiliser le Canal de Communication approprié à son interlocuteur
      - Repérer ses sources de motivation et les développer
      - Identifier les signaux précurseurs de tension ou de conflits naissants

2. Gérer la relation en individualisant sa communication :
      - Interagir avec le Canal de communication approprié à son interlocuteur
      - Gérer les signaux précurseurs de tension ou de conflits naissants
      - Gérer les comportements sous stress

- Maîtriser les fondamentaux du Métier de Coach Professionnel de façon autonome, efficace et adapté à son public et aux objectifs de formation
- Respecter les directives éthiques et déontologiques du Métier de Coach Professionnel
- Appliquer les principes d'écoute active et établir une communication ouverte, souple et rassurante, sans jugement et en toute bienveillance pour soi, pour l'autre et les autres
- Adopter une posture professionnelle et une juste distance professionnelle favorisant la mise en relation de confiance en séance de coaching
- Analyser, contextualiser, clarifier le cadre de référence, la demande et les besoins de la ou des personnes coachée(s) et contractualiser les objectifs et modalités du coaching
- Maîtriser les bases des techniques d'accompagnement au changement et à la réussite dans le cadre d'un coaching 

Maîtriser les connaissances de base de la Psychologie Positive, ainsi que les compétences de base de la Psychologie Positive Appliquée :   

- Etude et renforcement du Fonctionnement optimal des individus
- Etude et renforcement du Fonctionnement optimal des institutions
- Etude et renforcement du Fonctionnement optimal des groupes et des relations interpersonnelles
- Etude et renforcement du Fonctionnement optimal de la société

ANALYSER, PROBLEMATISER : analyser une situation professionnelle donnée en prenant appui sur des concepts, des notions, des références théoriques pertinente. Définir, expliciter, formaliser une problématique professionnelle en lien avec la(es) situation (s) professionnelle(s) en cours ou l’expérience acquise.
ELABORER, DEPLOYER UNE INGENIERIE : capacité à définir, formaliser, structurer, organiser, mettre en pratique des dispositifs opérationnels d’intervention, en particulier dans le champ de la formation, de l’accroissement des compétences et du positionnement des acquis.
ORGANISER, DEVELOPPER : capacité à analyser une organisation, sa spécificité, ses évolutions possibles, ses capacités internes et opportunités externes afin de définir une stratégie de développement et les conditions de sa mise en œuvre. Proposer une vision prospective, anticiper, définir une stratégie et les conditions de sa mise en œuvre.
GUIDER-ACCOMPAGNER : capacité à agir en conseil et support auprès des managers et des salariés sur l’ensemble des questions relatives à la formation et au développement des compétences.
GERER-PILOTER: capacité à piloter, coordonner une politique, un programme et les réajuster en continu selon l’occurrence des événements et des informations, en fonction des analyses effectuées, des indicateurs, y compris à partir de données statistiques ou de terrain..
MOBILISER – COMMUNIQUER: capacité à créer les conditions de l’implication des acteurs et de l’ensemble des partenaires, favoriser les engagements de chacun, informer et communiquer les résultats d’une évaluation, d’une expertise ou d’une analyse..
EVALUER : capacité à mesurer et analyser les effets des actions entreprises à l’issue de choix, de décisions, de programmes, de politiques.

Caroline

Formatrice et coach professionnelle, je propose de vous accompagner, à distance, pour développer votre confiance en soi et vos compétences transversales, tant d'un point de vue personnel que professionnel (communication, estime de soi, gestion des émotions, gestion du stress ...). Bienveillance, bonne humeur et positivisme obligatoires !

Page catalogue du Skiller Caroline - Formatrice et Coach Professionnelle - 371

Caroline

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