Calculus for Management, Linear Algebra and Geometry, Introduction to financial accounting, Managerial economics, Macroeconomics Policy, Business Statistics, Introduction to finance, International Business, Introduction to organisational behaviour, Information systems, Principles of Marketing, Operations Management, Introduction to Economic Theory: Honours, Economic Statistics - Honours, Macroeconomics - Honours, Strategic Management, Social Context of Business

J'ai été admise directement en L2 Informatique-Mathématiques à l'université Aix Marseille.
Premier semestre: Algèbre 1, Analyse 2, Anglais scientifique 2, Programmation 2, Systèmes d'exploitation.
Second semestre: Algorithmique et Structures discrètes, Analyse 3, Anglais scientifique 3, Architecture, Automates et Languages, Probabilités et Statistiques 1.

MPSI et MP*. Entrainement intensif en mathématiques/physique/sciences de l'ingénieur et informatique.

Passé le baccalauréat avec 2 ans d'avance. 20/20 en Mathématiques et option Mathématiques

Licence de mathématiques avancées enseignée en Anglais. 



Soutien scolaire apporté en francais, maths et anglais 

Soutien scolaire 

Offre des cours de soutien scolaire à des élèves de L1 en mathématiques. Je continue de donner des cours en ligne dans toutes les matières et à tous les niveaux 

Soutien scolaire

Important : ne pouvant pas me déplacer, je ne donne que des cours en ligne par Visio conférence Wooskill. Etudiante en 3ème année de Mathématiques à l'université Durham en Angleterre, je dispense des cours en Mathématiques du collège jusqu'au niveau lycée. Je donne aussi des cours d'analyse, d'algèbre linéaire, de calcul et de probabilités, de mathématiques discrètes, de statistiques et de logique formelle de niveau L1 Mathématiques.Je suis une jeune femme étudiante en Mathématiques en 3ème année à l'université Durham au Royaume Uni. Je suis parallèlement une licence 2 en Informatique Parcours Mathématiques-Informatique à l'université Aix-Marseille, où j'ai été directement admise en L2. Je maîtrise beaucoup de langage de programmation et l'informatique est ma passion. Avant cela, j'ai passé mon baccalauréat S avec deux ans d'avance et 20/20 en Mathématiques et en Option Mathématiques. Je suis ensuite passée par une prépa MPSI/MP* au Lycée Blaise Pascal à Orsay où on m'a dispensé un enseignement très intense et rigoureux en Mathématiques et en Informatique. J'ai par la suite décidé de me diversifier en suivant des cours à l'université McGill à Montréal dans un Bachelor of Commerce (macroéconomie, finance, marketing, etc; cours entièrement dispensés en anglais). Voulant ensuite recommencer à étudier les mathématiques en Angleterre, j'ai dû passer les A-levels, l'équivalent anglais du baccalauréat français en Mathématiques, Mathématiques avancées et en Business, où j'ai reçu la note de 97%.Je parle aussi couramment l'anglais (niveau C2; j'ai eu 116/120 au TOEFL) et le russe est ma langue natale.J'ai eu de très bons retours sur ma pédagogie qui a toujours été attentive aux besoins de mes élèves. Je suis très à l'écoute, et joignable même en dehors des cours si on me contacte par mail ou SMS. Je suis attentive et je sais bien communiquer avec les élèves, tout en étant patiente. Et surtout, je m'intéresse vraiment aux progrès de mes élèves et je suis très investie dans leur parcours. Le niveau scolaire de mes élèves a augmenté et il y a eu des gains de points dans tous les cas (entre 1 et 15 points de plus). Je donne des cours particuliers depuis la Terminale, en français/anglais et mathématiques principalement. J'ai continué à dispenser des cours en Mathématiques bénévolement à des élèves en grande difficulté ou souffrant d'autisme à Montréal et à Durham. Ma méthode d'enseignement est une méthode à l'écoute de l'élève, très flexible et adaptable aux besoins du moment. C'est une méthode efficace et originale que j'ai d'abord expérimentée sur moi-même. Si l'élève a des difficultés avoir des devoirs maisons qui lui ont été donnés, nous commencerons la session avec ces devoirs. Au lieu de donner directement les réponses, j'essaie d'amener, en expliquant de la façon la plus intuitive possible, l'élève à comprendre par lui-même comment résoudre l'exercice, en exposant par exemple la logique qui le sous-tend. Donner les réponses immédiatement se révèle, en effet, inutile puisque l'élève n'apprend pas de ses erreurs. Chaque session sera consacrée à un sujet en particulier : algèbre, ou géométrie, mais nous ne mélangerons jamais les deux. Nous passerons d'abord en revue le cours, et si l'élève bute sur certaines notions, je les lui expliquerai de la façon la plus intuitive possible, et en soulignant les applications dans le monde réel. Par la suite, nous passerons aux exercices, par niveau croissant de difficultés. Après que l'élève ait lu l'énoncé de l'exercice, il/elle devra dire quelles notions du cours devront être mobilisées dans la résolution de l'exercice et pourquoi. Pour les exercices les plus difficiles, je l'accompagnerai étape après étape dans la résolution, sans donner bien sûr la réponse. Il est essentiel qu'il/elle y parvienne par lui/elle-même. Les cours s'adressent de la 6eme à la Terminale S, ES ou L et aux étudiants en L1 Mathématiques.

Cours de mathématiques primaire jusqu'à la Tle S

Important : ne pouvant pas me déplacer, je ne donne que des cours en ligne sur Visio conférence WOOSKILL. Je parle couramment l'anglais (niveau C2; j'ai eu 116/120 au TOEFL).Je suis une jeune femme étudiante en Mathématiques en 3ème année à l'université Durham au Royaume Uni. Avant cela, j'ai passé mon baccalauréat S avec deux ans d'avance et 20/20 en Mathématiques, en Option Mathématiques et en Anglais; je suis ensuite passée par une prépa MPSI/MP* où on m'a dispensé un enseignement très intense en Mathématiques et en Anglais. J'ai par la suite voulu diversifier mes horizons en suivant des cours à l'université McGill à Montréal dans un Bachelor of Commerce (management, économie, finance, marketing, etc; cours dispensés entièrement en anglais). Voulant de nouveau étudier les mathématiques en Angleterre, j'ai dû passer les A-levels, l'équivalent anglais du baccalauréat français en Mathématiques et en Business, où j'ai reçu la note de 97%. Je donne des cours particuliers depuis la Terminale, en français/anglais et mathématiques principalement. J'ai continué à dispenser des cours en Mathématiques bénévolement à des élèves en grande difficulté ou souffrant d'autisme à Montréal et à Durham. J'ai eu de très bons retours sur ma pédagogie qui a toujours été attentive aux besoins de mes élèves. Je suis très à l'écoute, et joignable même en dehors des cours si on me contacte par mail ou SMS. Je suis attentive et je sais bien communiquer avec les élèves, tout en étant patiente. Et surtout, je m'intéresse vraiment aux progrès de mes élèves et je suis très investie dans leur parcours. Le niveau scolaire de mes élèves a augmenté et il y a eu des gains de points dans tous les cas (entre 2 et 13) je donne des cours particuliers depuis la Terminale, en français/anglais et mathématiques principalement. Ma méthode d'enseignement est une méthode à l'écoute de l'élève, très flexible et adaptable aux besoins du moment. Si l'élève a des difficultés avoir des devoirs maisons qui lui ont été donnés, nous commencerons la session avec ces devoirs. Au lieu de donner directement les réponses, j'essaie d'amener, en expliquant de la façon la plus intuitive possible, l'élève à comprendre par lui-même comment résoudre l'exercice. À chaque session, nous nous concentrerons sur un exercice en particulier, une fois que les devoirs seront faits : version/thème, compréhension anglaise et vocabulaire/conversation orale. En ce qui concerne les versions et les thèmes, j'apprends l'élève à se concentrer sur la structure grammaticale des phrases, et à partir de là, de traduire le texte de fil en anguille. Pour la compréhension anglaise, je choisis toutes les semaines un texte ou une vidéo en anglais, préférablement en lieu avec l'actualité internationale, que je fais lire ou écouter à l'élève et lui demande ensuite de me donner un résumé du contenu. Par la suite, si il/elle n'a pas compris certains mots, je les lui traduis et les lui fais noter dans un carnet où il/elle consigne les nouveaux mots appris. Pour le vocabulaire et la conversation orale, nous choisirons un thème et entamerons une conversation en anglais là-dessus. Si l'élève bute sur certains mots qu'il/elle ne connaît pas, il/elle devra les inscrire dans le carnet des mots à apprendre. Je préparerais à l'avance des listes de vocabulaire qu'il/elle devra apprendre et sur lesquels je l'interrogerai.

Cours d'anglais de débutants à niveau avancé.

* Je m'appelle Eva et j'ai eu une expérience internationale avec les études. Après avoir passé mon bac S mention TB avec deux ans d'avance, j'ai passé 2 ans en prépa MPSI où un enseignement rigoureux a été dispensé en mathématiques/physiques/sciences de l'ingénieur, avant de décider de changer de voie et de partir étudier à l'université McGill à Montréal dans un Bachelor of Commerce où les cours étaient dispensés en anglais. Après y avoir passé deux ans, j'ai décidé de revenir vers les mathématiques et de les étudier en Angleterre. J'ai passé l'équivalent du baccalauréat français, les A-levels, en mathématiques, où j'ai reçu la note de 95%. Je suis actuellement en L2 de mathématiques à l'université Durham en Angleterre et parallèlement à ça, je suis une L2 en distanciel à l'université d'Aix Marseille en parcours Informatique-Mathématiques; enfin, je suis en distanciel des cours au CNAM en informatique. Je parle couramment l'anglais (niveau C2) et le russe (langue natale).
Je suis professeure particulière depuis des années déjà (depuis la fin du lycée en fait) avec des élèves de tous les âges et de tous les niveaux. Mon objectif : entre 15 et 20/20 garantis! Je suis une jeune femme pleine d'énergie (on me le dit très -trop- souvent.) et j'aime beaucoup aider les autres, non seulement dans la vie de tous les jours, mais les aider à comprendre des concepts, des idées. Je me pose plein de questions moi-même, comme toi, j'imagine, mais pour certaines, je suis en mesure de te donner la réponse ! Je suis très curieuse et passionnée par beaucoup de choses (mon parcours scolaire le montre bien !). Je pratique l'escalade en club et en falaise depuis des années et je suis une fanatique de la série Les Sopranos de HBO.

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Eva

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