Cours particuliers de math par un élève polytechnicien (l'X)

Après une classe préparatoire MPSI puis MP*, j'ai réussi tous les concours des grandes écoles d'ingénieurs en France, y compris l'École Normale Supérieure (ENS), Centrale, les Mines Ponts, et bien sûr l'École Polytechnique (l'X), où je suis actuellement en première année. Aujourd'hui, je souhaite partager avec vous tout ce savoir et cette expérience pour rendre les matières scientifiques beaucoup plus accessibles et passionnantes. Mon parcours m'a donné une base solide en sciences et une méthode de travail rigoureuse, ce qui me permet de vous accompagner dans l’atteinte de vos objectifs en vous aidant à exploiter pleinement votre potentiel. Si vous rencontrez des difficultés en mathématiques ou en physique, pas de panique ! À l'écoute de vos besoins, je saurai identifier les points qui posent problème et vous proposer des explications claires ainsi que des méthodes efficaces pour rendre ces matières plus simples et intuitives. Ensemble, nous travaillerons aussi sur les techniques de...

travail qui m'ont permis de réussir mes concours, en vous donnant les encouragements et les conseils pour renforcer votre confiance en vous. Que vous souhaitiez progresser dans vos études ou viser les grandes écoles, je suis là pour vous aider à faire de votre parcours un succès ! Fort de mon expérience personnelle, je propose des cours particuliers adaptés aux besoins et aux objectifs de chacun. Alors, qu'attendez-vous pour commencer cette aventure ?

Fort de mon expérience, et ayant déjà encadrer de nombreuses heures de cours particuliers dans les matières scientifiques, que ce soit en tutorat collectif au lycée ou lors de séances personnalisées (à domicile ou en visioconférence). Cela m’a permis de développer une pédagogie efficace, adaptée au rythme et au niveau de chaque élève, fondée sur trois piliers. Premièrement, je consacre un temps à la reprise des notions de cours. Je m'appuie parfois sur mes propres résumés où j'utilise des supports de haute qualité conformes au programme. Durant cette phase, l'élève ne joue pas un rôle passif ; je m'efforce de lui poser des questions afin d'apprendre ensemble. Grâce à cette méthode, il parvient à bien comprendre les notions et n’hésite pas à poser des questions en cas d’ambiguïté. À la fin de cette étape, je propose un petit quiz pour m’assurer que l’élève a bien assimilé le cours, et je lui demande de reformuler avec ses propres mots toutes les formules importantes. Ensuite, nous tra...

vaillons ensemble sur les exercices qu'il souhaite aborder en priorité. Je l'aide à débloquer les situations en lui donnant des indices ou en corrigeant ses erreurs, tout en lui enseignant la méthodologie et en partageant des astuces de travail. Enfin, je lui propose des exercices que j'ai préparés au préalable. Ces exercices sont minutieusement choisis : ils visent à consolider et à approfondir les notions de cours, à découvrir de nouvelles méthodes et astuces de travail. Ils sont adaptés au niveau et au rythme de chaque élève, avec l’objectif de tirer le maximum de son potentiel. De plus, la difficulté de ces exercices augmente progressivement pour permettre à l’élève d'avancer pas à pas tout en maintenant sa confiance en lui. En résumé, ma méthodologie repose sur une approche active et personnalisée. Selon mon expérience, le secret de la réussite réside dans une bonne maîtrise du cours et une pratique régulière. Il n'y a pas d'élève intelligent par défaut ou idiot par défaut ; le cerveau est comme un muscle : plus on s'entraîne, plus on développe nos compétences scientifiques et notre intelligence. C’est pourquoi je m'efforce toujours d'expliquer le cours de manière claire et de vous donner la motivation nécessaire pour travailler avec plaisir, même en dehors des sciences. Je reste à votre écoute et m'adapte à votre rythme et à votre niveau. J'ai hâte de commencer cette aventure avec vous. Merci d'avoir pris le temps de lire.