J’accompagne les élèves et étudiants de façon personnalisée et créative vers l’atteinte de leurs objectifs.

	Définir son objectif professionnel et construire son parcours scolaire
	Redonner du sens et de la motivation
	Développer sa confiance et sa capacité d’apprentissage – gestion du temps et des priorités
	Identifier ses points forts et ses atouts pour augmenter son potentiel
	Se préparer aux examens et concours – écrits et oraux
	Mieux se connaître et apprendre à parler de soi – travail sur l’éloquence et le savoir-être


Coach certifiée de niveau 7 et CP FFP Bilans de Compétences, je vous aide à définir votre évolution professionnelle, votre plan de carrière, votre projet de mobilité ou votre souhait de changer d’orientation professionnelle.
	Réaliser un bilan de parcours personnel et professionnel
	Etablir votre portefeuille de compétences et identifier vos compétences transférables
	Identifier vos points forts, vos talents et qualités
	Définir vos valeurs, vos motivations et vos priorités
	Retrouver votre confiance et votre dynamisme et redevenir acteur de votre évolution professionnelle
	Explorer et valider votre projet professionnel
	Définir votre objectif professionnel et décider de votre plan d’action personnel


Animation Coaching de groupe auprès des élèves Ingénieurs sur les Emotions, le Stress et l'Intelligence Emotionnelle

Coach Ecoles Supérieures

Accompagnement en binôme avec un - e parrain/marraine d'un entrepreneur ayant liquidé son entreprise, sur une durée de 2 ans maximum.
Actuellement 2 accompagnements terminés (rebonds réussis).


Coach Bénévole 60000 Rebonds

-	SOFTSKILLS 
-	Définir ses valeurs et ses talents pour une meilleure connaissance de soi
-	Boîte à outils : Cartes « Talents » + jeux interactifs pour mieux se connaitre

-	Profil MBTI
-	Sensibilisation aux points forts et points d’amélioration pour chaque profil retenu
-	Boîte à outils : Questionnaire MBTI + Profil individualisé + supports visuels divers

-	Stress : le subir ou s’en servir – 3h
-	Présentation des différentes manifestations du stress et ses répercussions sur l’organisme
-	Apprendre à le reconnaître et identifier des techniques propres à chacun pour le maîtriser
-	Boîte à outils : Jeu de cartes « Dixit » + proposition de différentes pratiques de régulation du stress

-	Les Emotions : que nous disent-elles sur nous ?
-	Apprendre à reconnaître et accueillir nos émotions
-	Identifier le/les besoins cachés derrière elles
-	Avancer avec une meilleure lecture de notre corps émotionnel
-	Boîte à outils : Cartes émotions – Roue des émotions - etc

-	Développer son intelligence émotionnelle pour mieux communiquer avec soi et les autres
-	Boîte à outils :	 Outils de CNV et des travaux de Daniel Goleman sur l’IE + Profils MBTI et Talents/Valeurs

-	TRE : Construire son CV et sa Lettre de Motivation 
-	Boîte à outils : Techniques de rédaction d’un CV et d’une LM personnalisés,
-	Bonus éventuel : décortiquer une annonce de recrutement

-	TRE – Créer son Pitch et préparer un entretien
Boîte à outils : « méthode CIA » pour un pitch percutant et simulations d’entretiens sur la base d’annonces proposées par chaque étudiant

-	Arbre de Vie :
-	Synthèse de parcours sur une meilleure connaissance de soi et projection vers un avenir professionnel épanouissant
-	Boîte à outils : Papier, crayons et méthode « Arbre de Vie », visualisation de « son arbre »


Les objectifs de la prestation sont les suivants :
→Faciliter la mise en oeuvre des parcours d’insertion professionnelle des personnes en situation de handicap
→Lever un ou plusieurs obstacles au bon déroulement d’un parcours vers l’emploi et contribuer à sécuriser le parcours professionnel
→Permettre au bénéficiaire TH d’atteindre les prérequis nécessaires à la conduite de son projet professionnel
→Favoriser l’accès du bénéficiaire TH aux formations qualifiantes, certifiantes et diplômantes, y compris l’alternance et favoriser le retour à l’emploi à court ou moyen terme

Accompagnement en groupe et en suivi individuel de 210h, réparties sur 4 mois 
Module 1 Bilan personnel, affirmation/ réaffirmation de soi
Module 2 Parcours professionnel 
Module 3 Transfert des compétences et construction des projets professionnels
Module 4 Connaissance du marché, de l’entreprise et des métiers
Module 5 Acquisition ou approfondissement des bases de l’outil numérique
Module 6 Outils pour la recherche de stage, TRE et recherche de stage/Bilan intermédiaire
Module 7 Acceptation du handicap et deuil de l’ancien métier
Module 8 Confiance en soi/ Estime de soi/ Affirmation de soi
Module 9 Communication
Module 10 Gestion des émotions et gestion du stress
Module 11 Image de soi

Formatrice Module EVPP - Elaboration et Validation du Projet Professionnel

Coaching de groupe auprès des élèves de la 1ère à la 5ème année:
●	Acquérir les compétences transversales liées à sa posture professionnelle
●	Posséder les documents nécessaires à la recherche de stage : LM, CV, collecte d’informations
●	Mieux se connaître pour commencer à dessiner une vraie stratégie de recherche de stage
●	Acquérir les compétences transversales liées au travail en équipe 
●	Aborder la notion de leadership au service de l’agilité du travail d’équipe
●	Améliorer son positionnement et sa prise de parole pour des relations authentiques et efficaces
●	Comprendre les attentes des entreprises
●	Savoir se présenter en assumant un projet professionnel à minima conscientisé
●	Savoir convaincre et répondre aux objections d’un entretien




•	Accompagnement individuel pour la compréhension et l’acceptation de la situation de handicap
•	Travail sur les compétences acquises, transférables et transversales
•	Exploration de nouvelles pistes professionnelles
•	Evaluation des possibilités de reclassement interne à l’entreprise ou externe
•	Validation du projet(s) professionnel(s) envisagé(s)


Formatrice Parcours individuel PSOP - Prestation Spécifique d’Orientation Professionnelle

Chrystèle REROLLE

Coach certifiée, j’accompagne les individus et structures vers davantage d’autonomie et de développement de leurs ressources internes en lien avec l’objectif préalablement défini.
	Travail sur son identité : talents, atouts et forces, valeurs – « Qu’est ce qui me/nous définit ? »
	Identifier les freins et blocages (peurs, croyances, contraintes) pour les transformer en atouts
	Travail sur les émotions ; les reconnaitre pour mieux s’en servir
	Coaching de performance – vers une optimisation de toutes les ressources
	Coaching d’équipe et de groupe – parce que « ensemble, on va plus loin » ; coconstruire une dynamique de groupe, bénéfique à chacun
	Définir son objectif professionnel et construire son parcours scolaire
	Redonner du sens et de la motivation
	Développer sa confiance et sa capacité d’apprentissage – gestion du temps et des priorités
	Identifier ses points forts et ses atouts pour augmenter son potentiel
	Se préparer aux examens et concours – écrits et oraux
	Mieux se connaître et apprendre à parler de soi – travail sur l’éloquence et le savoir-être
	Réaliser un bilan de parcours personnel et professionnel
	Etablir votre portefeuille de compétences et identifier vos compétences transférables
	Identifier vos points forts, vos talents et qualités
	Définir vos valeurs, vos motivations et vos priorités
	Retrouver votre confiance et votre dynamisme et redevenir acteur de votre évolution professionnelle
	Explorer et valider votre projet professionnel
	Définir votre objectif professionnel et décider de votre plan d’action personnel


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